Дошкольное детство – это период развития всех основных сфер жизни ребенка: от познания мира до познания себя. Не секрет, что главным этапом в развитии является период от года до трех лет, который именуется как ранний возраст, именно в этом возрасте у детей формируются представления об окружающем мире, которые формируются через сенсорную сферу. Для качественного развития данной сферы необходим всесторонний подход, который требует внимания к мелочам, особенно вид подачи материала. В раннем возрасте ребенку легче усвоить все через игру, поэтому нами решено было создать дидактические доски с разрезными картинками. Они создавались с учетом возраста, умений и навыков воспитанников. Для наших ребят мы создали три вида досок:

- фрукты (вишня, яблоко, груша, лимон);

- игрушки (ведерко, барабан, пирамидка, мяч, кубик, юла);

- транспорт (машина легковая грузовая, самолет, паровоз).

Все элементы на досках ребята встречают очень часто у себя дома и в детском саду. Для работы с досками в начале использовалась только индивидуальная работа (так как у ребят был период адаптации). Ребенку показывали доску и предлагали достать картинки, после этого воспитатель перемешивал их и предлагал ребенку найти нужную деталь. Конечно же, дети ошибались, но методом прикладывания находили нужную. В дальнейшем доски лежали на столе, и каждый ребенок мог самостоятельно поиграть, а также собраться небольшой группой и всем вместе искать детали.

Играя досками, воспитатели спрашивали у ребят вопросы, которые помогали детям изучать цвета и формы (покажи, где зеленое колечко у пирамидки и т.д.). Данный вариант досок также можно и усложнить, добавляя количество деталей и усложняя рисунок.

Помиркованая А.С.

Помиркованая Л.В.