Тропа вела в самую чащу заснеженного леса, под кронами высоченных сосен внезапно возникла непроницаемая тишина и тягучая тьма, казалось, будто наступила ночь. Ни ветерка, ни дикой птицы или зверя… Мы ступали опасливо, затаив дыхание от неожиданности. Воспитанникам подготовительной к школе логопедической группы этот променад точно запомнится надолго.

Произошло это за день до начала календарной зимы. Ребята в бодром настроении отправились на прогулку в лес, тем более лексическая тема тому соответствовала – « Начало зимы. Признаки зимы. Деревья зимой». Наблюдая за признаками грядущего времени года, ребята отметили, что все деревья уже густо осыпаны снежным покровом, день тёмный и короткий, лиственные деревья давно стоят голыми, а хвойные наоборот - пушистыми и зелёными. Смешанный лес местами проявлял своё дружелюбие, покачивая голыми ветвями листопадных деревьев, мелькая голосами и хвостами зимующих птиц, изредка пропуская скупых солнечных зайчиков.

Не обошлось и без вопросов. Особенно удивились дети, узнав о лекарственных свойствах живицы – хвойной смолы. Особый интерес вызвали смоляные слёзки огромных елей и рассказ о том, как дерево лечит свои раны, создавая защитный слой на поверхности коры. Дошколята резвились в поисках самого толстого и тонкого стволов, самой низенькой и высокой елей, но порой стакивались с необъяснимой безмятежной тишиной, а под низким серым небом она становилась еще более таинственной. Ребята замирали и внимательно вслушивались в молчание леса, лишь принюхиваясь к еловым и пихтовым хвоинкам на шерстяных варежках и внимательно разглядывая найденные сосновые шишки. В такие минуты и происходит единение с природой, воспитание любви к родному краю.

Прудникова Ю.А.

Медведева Н.В.