Знакомясь с манекеном туриста, маленькие туристята были удивлены, что турист в походе у костра может приготовить пищу, просушить одежду, обогреться, а также весело и уютно провести время. Поэтому туристята подготовительной к школе группы № 2 решили расширить кругозор малышей по данной теме. Подготовишки, вспомнив основные правила разведения костра и виды костров, отправились делиться знаниями и умениями с малышами.

На практическом занятии дети уяснили, для того, чтобы развести костер, необходимо соблюдать правила:

правильно выбрать место для будущего костра, его оборудовать;

пользоваться растопкой (сухие веточки, береста, бумага), но, не в коем случае, не горючими жидкостями;

После использования костра его правильно затушить.

Ребята познакомили маленьких туристят с некоторыми видами костров по их конструкции.

-       «Шалаш» - поленья в этом костре укладывают к центру, опираясь друг на друга.

-       «Колодец» - два полена кладут на некотором расстоянии друг от друга и поперек выкладывают еще два полена, так чередуя. Данный вид костра отлично подходит для приготовления пищи, образуя много углей.

-       «Звездный», самый простой и запоминающийся, так как укладка полений происходит в виде звезды.

-       «Таежный» - очень прост в укладке, на толстое и длинное полено кладут остальные дрова. Этот костер отлично подходит в дождливую погоду.

-  «Пушка», этот вид костра хорошо запомнили мальчишки. На полено сверху поперек укладывается еще три бревна.

-  «Нодья», несмотря на трудно запоминающееся название, дети быстро вспомнили и сделали укладку бревен для этого вида костра.

Дети с большим интересом выкладывали разные виды костров, вспоминая их названия и назначения. Маленькие туристята еще долго у себя в группе закрепляли данный материал и делились впечатлениями с родителями. А дети подготовительной к школе группы отлично справились с заданием, попробовали себя в роли учителей.

Участники творческой группы

«Туризм в ДОУ».