В рамках лексической темы «Одежда, головные уборы. Ателье» воспитанники подготовительной к школе логопедической группы учились называть предметы одежды и дифференцировать их по сезону, половой принадлежности и назначению, уделили особое внимание названиям и функциям деталей. С интересом и юмором обсуждали иллюстрации с изображением первобытного человека и изучали историю создания столь нужных предметов. Узнали о свойствах натуральных и искусственных материалов. Помогли нам в этом вопросе готовые коллекции тканей, благодаря им ребята смогли внимательно рассмотреть и осязать каждый вид ткани, увидеть особенности плетения и окрашивания, верно предполагали их назначение. Однако самым интересным для ребят оказалось обсуждение этапов производства одежды и о профессиях, с ним связанных, а так же предметы, необходимые для работы. Воспитанникам даже удалось детально рассмотреть и обсудить внешнее строение швейной машины и даже впервые использовать ее по назначению.

Первая робкая, но исправная строчка получилась довольно ровной и крепкой. Этот процесс вызвал у ребят бурю эмоций и желание непременно создать одежду для наших кукол своими руками. Начался творческий процесс с создания эскиза и проработки украшения деталей платья.

Дошкольники выступи в роли дизайнеров одежды и сами создавали фоамирановые узоры, декорирующие платья. Следующими этапами на пути к изделию станет создание выкройки и раскрой ткани.

Труд – верный путь воспитания, происходит формирование уважения к профессиям и бережного отношения к одежде как части сложного трудового процесса людей.

Прудникова Ю.А.

Медведева Н.В.