Во 2 младшей группе №1, в рамках недели по экспериментированию, прошло увлекательное занятие «Волшебная вода». С самого начала   дошкольникам рассказали о значении воды в нашей жизни.  Для чего и для кого она нужна, и нужна ли вода всему живому? Малыши с помощью педагога рассказывали о том, как вода необходима для человека, рыб, птиц, животных и растений.

После беседы педагог с детьми проводили эксперименты с водой, рассказывая Мышке о том, что они делают. На столах у каждого ребёнка стояло два стакана с водой и молоком, дети опускали одновременно чайные ложки в оба стакана и рассказывали о том, в каком стакане было видно ложку, а в каком нет.  Конечно же, ложку было видно в стакане с водой! Ребята из своих наблюдений сделали выводы, что вода и молоко белого цвета.  Мышка была не согласна с маленькими экспериментаторами и предложила разобраться с цветом воды (взяв лист белой бумаги и сравнив сначала с водой, потом с молоком). Дошколята путём сопоставления определили, что молоко, как бумага, белая, а вода - нет. Вода бесцветная, прозрачная.  Пробуя     воду из стакана, дети определили, что она безвкусная, что нет у неё запаха.

Затем ребята определяли, из какой лейки льётся холодная, а из какой – горячая. На вопрос Мышки «Как сделать, что бы вода была тёплая?», дети ответили правильно: «Нужно налить в тазик горячей и холодной воды». В конце дошколята вместе с педагогом назвали Мышке все свойства воды, о которых они сегодня узнали.

Закончив свои первые исследования, малыши весело, с азартом, перепрыгивали через «ручеёк».

   Проводя работу по опытно – экспериментальной деятельности     педагоги развивают у детей познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

    Педагоги 2 младшей группы № 1