Каждый год в первую младшую группу №2 приходят маленькие крошки - непоседы, и начинается адаптационный период. Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям. Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Многие поначалу на удивление охотно идут в группу, достаточно легко переживают разлуку с мамой, но затем ревом и криками выражают свой протест.И чтобы облегчить течение процесса адаптации малыша к новым условиям необходимо разнообразить его пребывание в группе, заинтересовать и увлечь новыми видами деятельности. Одной из таких деятельностей является нетрадиционная техника рисования - «Рисование пальчиками, тычками». Эта техника удивительна и восхитительна! Она позволяет ребенку почувствовать краски, их характер, настроение, развивает творческие способности. Не утомляет детей, а наоборот, вызывает стремление заниматься интересным делом, тут же переключиться на положительный эмоциональный заряд. Даже у начинающего рисовать малыша получаются очень красивые работы. Такое рисование помогает установить творческий и эмоциональный контакт педагога и ребенка, особенно в период адаптации, одновременно развивая внимание, память и мышление художественными методами. Кроме того, в процессе творческой работы происходит развитие сенсорики, мелкой моторики. В отличие от всех испытанных методик, мы не показываем малышу, "как нужно" и "как правильно", а целиком полагаемся на его интуицию, воображение. Давая ребенку все ощутить и попробовать самому, все пропустить через свои руки, мы расширяем границы его познания, творческие горизонты, тем самым сближаясь с ним и становясь для него доверительным лицом.

Каждая из нетрадиционных методик и техник – это игра. Именно в игре дети получают необходимые знания, умения и навыки, чувствуют себя более раскрепощёнными, непосредственными.

Помиркованая Л. В.