В нашей группе в уголочке,

Во зелёной, во стране,

В разноцветных горшочках

Подрасли цветочки.

Они весело живут.

Словно в маленьком садочке,

Очутились они тут.

Галкина Л.

Именно в дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее продуктивно, потому что малыш воспринимает природу очень эмоционально. Влияние природы на ребёнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, загадками и тайнами, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Главная задача педагогов – научить детей основам экологического воспитания. Работа в этом направлении должна начинаться уже с младшего дошкольного возраста, когда в детях закладывается фундамент познавательной активности, пробуждается интерес к окружающему. Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительный процесс. Когда ребёнок познаёт мир, важно, чтобы в сферу его деятельности входили и объекты природы. Малыш должен иметь возможность потрогать листочки, вдохнуть запах цветка ...

В нашей группе мы проводим познавательные беседы с детьми о комнатных растениях, их значении, рассматриваем сами растения, иллюстрации. Показываем малышам, как правильно нужно за ними ухаживать. Ребята с большим удовольствием с небольшой помощью педагогов осуществляют текущий уход за комнатными растениями в  уголке природы. Они поливают растения из лейки, опрыскивают, аккуратно рыхлят землю.

На протяжении всей нашей работы мы стараемся сформировать у детей осознанное, бережное, заботливое отношение к природе.

Помиркованая Л.В.

                                                                           Ульянова Я.В.