Продолжая знакомство ребят с профессией археолог, воспитатели вооружились ресурсами детской библиотеки и провели беседу о тонкостях обнаружения следов пребывания и жизнедеятельности организмов, существовавших на планете. Задача эта непростая – давая понятие об этой интереснейшей человеческой деятельности, необходимо показать ребятам и ее серьезность, сложность. В ходе беседы ребята подготовительной к школе логопедической узнали о «реке времени», в единении с течением времени меняется и облик нашей планеты с ее обитателями. Особое внимание воспитанников привлек документальный фильм «Профессия археолог», в котором подробно описывается процесс ведения раскопок, а разнообразие найденных объектов просто поразило воображение детей – они не знали, что археологи находят не только черепки и кости, но и целые города. Словарь дошколят пополнился новыми словами: «артефакт», «реставрация», «эра», «эпоха».

         Какими же качествами должен обладать археолог? Воспитанники верно предположили, что на первом месте – ответственность, умение работать с картами, а затем креативность, умение сопоставлять исторические факты и соединять их в единую цепочку событий. Не менее важными является и способность владеть различным оборудованием, следить за своим здоровьем, проявлять стрессоустойчивость к погодным условиям. Удивились ребята тому, что археологи – это люди с высшим историческим образованием. Загадочная и интересная профессия вдохновила ребят, потому что она дает возможность, изучая, видеть прошлое своими глазами, обрести новые интересные знакомства, внести вклад в наследие богатой мировой культуры, науки и истории.

Археолог – это постоянное самообразование, желанная работа для смелых путешественников.

Прудникова Ю. А., Медведева Н. В.