Безопасности формула есть:

                                          Надо видеть, предвидеть, учесть.

                                           По возможности – всё избежать,

                                             А где надо - на помощь позвать.

Дошкольный возраст - важнейший период, когда формируется человеческая  личность и закладываются прочие основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Ребёнок по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности. Поэтому  необходимо  донести до  детей правила безопасного поведения в любых сложных ситуациях.

В нашем детском саду  уделяется достаточно много  времени ознакомлению с ОБЖ.  Начиная с младшего возраста,  педагоги проводят  занятия,  занимательные беседы,   играют различные игры (повышая тем самым качество усвоения темы), читают художественную литературу,  организуют театральную и игровую деятельность по данной  тематике.

Во  второй младшей  группе   малыши побывали в гостях у кошки Мурки, которая  была одна дома и поранила лапку иголкой, играя  клубочками ниток.   Среди её игрушек дошколята нашли красивую коробочку, в ней находились  опасные предметы: спички, таблетки, нож, иголки в игольнице, ножницы.

Раскрывая  представление детей о том, что эти предметы могут нанести вред здоровью, педагоги рассказывали ребятам о том,  какую опасность дома несут эти предметы  для их жизни. С большим интересом воспитанники слушали, а затем сами рассказывали, почему эти предметы опасны.

Познакомив малышей с опасными предметами  дома, педагоги закрепили  полученные знания  детей о предметах,  которые требуют  осторожного обращения  в форме  игр - «Опасно – не опасно», «Назови одним словом», «Четвёртый лишний».

Одна из целей по воспитанию безопасного поведения у детей  - дать каждому дошкольнику  основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенности поведения в них. Безопасность – это не просто  полученные  и усвоенные в большом объёме  знания, а  умение правильное поведение  в различных ситуациях.

                                                         Педагоги 2 младшей группы № 1.