Любовь к природе воспитывается с раннего детства. Поэтому экологическое воспитание – одно из приоритетных направлений образовательных и воспитательных программ дошкольных учреждений. Экологическая составляющая может присутствовать во всех направлениях реализующейся в детских садах деятельности.

Но следует помнить, что дети в дошкольном возрасте плохо воспринимают только речевую информацию, она обязательно должна подкрепляться наглядностью. Ребенок должен иметь возможность видеть то, о чем говорят, а еще лучше – потрогать или поучаствовать. Самая лучшая форма обучения на этом этапе развития – игровая. Дети познают мир через игру и действие. Детей заинтересует появление в группе сказочного персонажа. А так же начинать занятия можно с русских народных сказок, используя настольный театр, например «Волк и семеро козлят». Эта сказка поможет в объяснении, что бывают животные хищные и травоядные. В процессе игры дети могут ставить простейшие опыты. Для экспериментальной деятельности в младших группах предлагается использовать песок, снег и воду. Малыши узнают, что сухой песок – сыпучий. Его можно пересыпать из одной емкости в другую, но он не держит форму. Мокрый песок становится липким, и из него можно делать куличики, так же как и из липкого снега.

Детям в процессе обучения обязательно надо устраивать подвижные игры. Основная задача игровой паузы – дать детям расслабиться, переключить внимание и выплеснуть накопившуюся энергию. Поэтому, например, классические догонялки можно привязать практически к любой теме, изучая хищных животных провести игру «Волк и зайцы». На экологической тропинке провести игру «Найди дерево», целью которой является закрепление знаний по теме «Какие деревья нас окружают». Игра «Белочки и зайчики против лисы» учит отличать деревья от кустарников (белочки прячутся под деревьями, зайчики под кустиками). В конце дня можно провести мероприятие – оформление книги «Растения леса» с отгадыванием загадок, которое направлено на обогащение знаний детей о растениях леса.

Форм для проведения экологических мероприятий  много. Если их все использовать, то усилия педагогов ДОУ не пропадут даром – дети познакомятся с природой, узнают много интересного и полезного, и им никогда не будет скучно на занятиях в детском саду. В результате правильно организованного экологического воспитания у дошкольников сформируется бережное и заботливое отношение к природе.

Серебренникова Л.В.

Шкребень О.В.