В рамках изучения лексической темы «Зоопарк. Животные Севера и Южных стран» ребята совершили «путешествие на край Земли».  Для того чтобы начать наше путешествие, дети рассмотрели модель Земли – глобус и узнали, что у нашей планеты Земля существуют такие стороны света, как юг и север.  По выбору ребят наше путешествие мы начали с севера.

Вместе с детьми рассмотрели карту, на которой изображена северная часть нашей Земли и сделали вывод, что добраться можно только на самолёте или ледоколе.  Из представленных фотографий и иллюстраций, книги – энциклопедии, дети узнали об особенностях природных условий, о суровых условиях проживания, растительности и о животных. И более подробно узнали о таких животных, как морж, тюлень, белый волк, песец, белый медведь, полярная сова, северный олень. Из беседы дети узнали, чем они питаются, кто является хищником, а кто травоядным.

После ознакомления с жизнью на Севере, мы продолжили своё путешествие в южное полушарие нашей планеты - в Африку и Австралию. Рассмотрев карту, на которой изображены пески, растительность и животные, проживающие в этих странах, дети сделали вывод, что там всегда тепло, всегда лето. Из представленной презентации дети узнали, о многих животных, об их строении и повадках, о питании, о богатой растительности этих стран.

После того, как дети познакомились с жизнью животных Южных стран и Севера, все вместе приступили к разным дидактическим играм. Детям были представлены муляжи разных животных, которых надо было расселить на свои места проживания.  Для этого на столах были оформлены макеты южных стран и севера. А также дети играли в такие игры, как «Разрезные картинки», «Найди лишнее», «Проложи путь», «Найди отличия».

Наше путешествие очень понравилось детям, так как было интересным и познавательным.

Медведева Н. В.

Прудникова Ю. А.