Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно - транспортных происшествий с участием детей.

         Однажды утром, один из детей во время утренней беседы похвастался тем, что сегодня они с мамой очень быстро перебежали дорогу, в непредусмотренном для этого месте и с ними ничего не случилось. Многие дети начали сразу говорить, что так делать нельзя и это очень опасно, ведь даже если нам кажется, что мы успеем, дорога не безопасное место и нужно быть осторожным. Некоторые признались, что тоже иногда так делают, хотя и знают, что это неправильно. Так в  старшей группе № 4 появился проект «Наша безопасная дорога».

         В ходе проекта мы с детьми рассматривали тематические плакаты, фотографии и иллюстрации, разбирали  по ним дорожно-транспортные ситуации.  Проводили  беседы: «Мой друг-светофор», «Знаки дорожного движения», «Наша улица»,  «Правила пешехода», «Как у наших у ворот очень важный знак живёт», «Правила дорожного движения выполняй без возражения». Составляли  рассказы по сюжетным картинкам. Дети составляли инструктажи: о безопасных маршрутах движения в сад и обратно, по   правилам безопасного поведения на дорогах и улицах.  Играли с детьми в дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные игры. Строили  из кубиков и игрушек перекрестки и улицы.

         Наши мальчишки изъявили желание поучаствовать во всероссийском конкурсе «Дорожная азбука для дошколят», и заняли призовые места:

Артем Лазуткин -1 место, а Никита Старцев – 2 место. Молодцы! Так держать!

Болдина Н.В.

Устинова И.Ф.