В средней логопедической группе №2 продолжается работа по формированию у дошкольников чувства ритма с использованием подручных материалом. Наши воспитанники теперь осваивают ударно-ритмические музыкальные инструменты. Уже почти все ребята научились отстукивать клавесами простой ритм. Для дальнейшей работы на помощь  пришел всем известный барабан. Ведь играя на барабане, можно чувствовать его ритмы через руки, а также услышать их и даже увидеть. Барабан – это уникальный музыкальный инструмент, известный с незапамятных времён и встречается почти во всех регионах земного шара. В своё время их изготавливали из глины, кости, бронзы и т.п. О длительной истории развития инструмента свидетельствует и большое разнообразие его видов в наши дни.

Но где же нам взять столько барабанов, чтобы на них смогли сыграть все дети? Нашей выручалочкой стали забавные самоделки, сделанные из пластиковой банки, которые мы с детьми обклеили самоклеящейся бумагой!

Получилась веселая игра с использованием музыкальных палочек-стучалочек и барабанов. Как известно, внесение игровых методов и приемов в работу с детьми помогает формированию и закреплению необходимых навыков.

Начали мы с простукивания самых простых ритмов. Нам, взрослым, кажется, что это легко, но как показала практика, для дошколят отбивать такой ритм - задача сложная. И только когда ребята освоят данный этап, можно немного его усложнить. 

А когда звучит веселая музыка, то игра на барабане превращается в веселый музыкальный номер, который мы и хотим представить Вам, наши милые мамы и папы!

Учитель-логопед Лукашенкова Р.А.

Видео