Выросла у нас на окне польза, что в земле, что над нею, а всё благодаря заботе воспитанников средней логопедической группы №1. Всем ребятам было любопытно попробовать урожай: уж мы и в суп добавляли, и с хлебом вприкуску, и гуляш сдабривали. Правда, после этих кулинарных экспериментов никто из ребят больше не желает зелёный лук на обед. Всему своё время, воспитатели уверены, что совсем скоро ребятам придутся по вкусу эти ароматные листья. Да-да, луковые перья - это его надземные листья (подземные тоже имеются).

         Сначала подготовили грунт, горшок и лейку с водой. Перед ответственным делом внимательно рассмотрели строение луковицы в разрезе чтобы не оплошать с посадкой и скорее дождаться первых пёрышек. Без труда нашли уплотнение, оно же донышко и поместили этот видоизменённый побег (луковицу) в почву. А лук словно подшутить над ребятами решил. Все луковки  взошли, а одна над землёй возвышается. Удивились ребята, спрашивают -  где драгоценная зелень, а она хитрая – в ложных листьях (чешуях) «спряталась» и словно в колыбели и качается. Освободили мы хитрые пёрышки и сразу заметили, что цвет у них блёклый, тусклый, а значит не хватало нашей зелени драгоценного солнечного цвета. Поливали ребята наш маленький огород исправно и добросовестно, дневник наблюдений заполняли своевременно. После столь длительной экспериментальной деятельности юные эксперты готовы поделиться своими выводами:

- лук растёт незаметно, когда никто не видит;

- чтобы дождаться добротных всходов и ухаживать за огородом нужно дружно всем ребятам;

- лук может «играть в прятки»;

- если ты обожаешь лук, то ты уже взрослый.

Тем временем у воспитателей новый вопрос назрел – а вы знаете, где же у лука стебель?

                                                             Прудникова Ю. А.,

 Медведева Н. В.