Всю неделю, ребята в группе занимались экспериментальной деятельностью, знакомились со свойствами воды и песка.
         В первый день вспомнили, для чего нужна вода. В процессе экспериментирования посмотрели, как снег в тепле тает и становится водой.      Во второй день выявляли свойства воды: текучая, прозрачная, без запаха, в ней растворяются некоторые вещества (сахарный песок, соль, а обычный песок не растворяется), вода может менять свой цвет.

         На третий день исследовали, как плавают или тонут различные предметы.

         На четвёртый день ознакомились со свойствами песка: из сухого песка нельзя построить куличики, но можно нарисовать разные узоры, а из влажного песка легко лепятся.

         В ходе экспериментирования дошколята устанавливали причинно - следственные связи, сами делали выводы.

                                          Серебренникова Л. В.
                                          Шкребень О. В.