Разностороннее развитие личности ребёнка невозможно представить без присутствия сюжетно-ролевых игр. Это особая деятельность, которая отражает представления детей об окружающем мире, о профессиональной принадлежности людей и семейных ценностях. Для ребенка это не только развлечение, но и часть образовательного процесса. В старшей логопедической группе была организована и проведена сюжетно-ролевая игра "Театр" на основе сказки "Теремок". Перед проведением игры воспитатели еще раз прочли сказку "Теремок", где обговорили последовательность появления героев, а так же распределили роли для будущих "артистов" и остальных работников в театре. Так же заранее были подготовлены атрибуты: макет теремка, костюмерная с костюмами, билеты, денежные единицы, афиша, помещение кассы, гардеробная, стулья в «зрительном зале». Артисты с удовольствием использовали художественные образы из сказки, точно передали их манеру общения и поведения. Ребята остальных профессий с радостью импровизировали и самостоятельно определяли правила игры. В результате слияния театрализованной деятельности и сюжетно-ролевой игры закладываются коммуникативные компетенции, развивается уважение к профессиям людей и, конечно же, формируется культура взаимоотношений в коллективе.

Медведева Н.В.

Прудникова Ю.А.