Сюжетно – ролевая игра – один из самых любимых видов детской деятельности. В подготовительной к школе группе ребята по- прежнему проявляют к игре живой интерес, ведь это настоящая социальная практика дошкольника. В игре педагог создает богатую развивающую среду и берет на себя роль равноправного партнера, ненавязчиво подсказывая детям развитие сюжета и помогая скоординировать последовательность действий.                                                      

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (врач)                                                                    

Подготовили атрибуты, материалы. Роли распределены. Все «врачи» разошлись по кабинетам и готовы принимать пациентов.

Терапевт задает пациенту вопросы (его жалобы), измеряет температуру, прослушивает грудь и спину фонендоскопом. Затем медсестра выписывает больному направление к окулисту и на анализ крови.                                                 

 Окулист с помощью таблицы проверяет пациенту зрение и направляет его к хирургу.                                                                                  

Хирург осматривает руки, ноги, расспрашивает пациента о прошлых трамвах. Лаборант делает в лаборатории анализ крови -  рассматривает каплю воды в игрушечный микроскоп.                                            

Терапевт ставит пациенту диагноз и назначает лечение. Ребята приходили в поликлинику грустные, больные, а уходили здоровыми, веселыми.   

Игра получилась увлекательной, так как дети обладали знаниями, детальны - ми сведениями о той области деятельности, которую они моделировали.                                                

                                                                         Серебренникова Л.В.  

                                                                         Шкребень О.В.