Мы и наши воспитанники продолжаем соблюдать режим самоизоляции, но чтобы время не прошло даром, ребятам и их родителям были предложены задания для знакомства с новой лексической темой. На этой неделе ребятам надо было познакомиться более подробно с темой «Посуда».

Чтобы ребятам и родителям удобнее было заниматься, задания давались интегрированные, вместе с элементами формирования элементарных математических представлений, развития речи, лепки, аппликации, рисования, ознакомления с окружающим миром. Им была предложена презентация с изображением посуды, ребята должны были посмотреть и назвать предметы, изображённые на слайдах. Если предмет был им не знаком, на помощь призывались родители. После знакомства с посудой - лепка. Лепили ребята стакан, чтобы им было легко это сделать, мы подготовили динамическую таблицу по выполнению этого задания. На развитии речи вспомнили название частей посуды, где данная посуда используется. Особое внимание уделялось правильности построения предложения. На рисовании детям было предложено познакомиться с народной росписью – гжель, которая чаще всего используется для украшения посуды, а на аппликации ребята вырезали и украшали чашку. Также они ориентировались в пространстве, закрепляли понятия «справа», «слева», «впереди», «сзади».

Конечно же, не обошлось и без дидактических игр: «Назови ласково», «Один-много», «У кого это есть?».

Каждый день детям и родителям было предложено выполнять пальчиковую гимнастику по лексической теме и артикуляционную гимнастику.

Получили задания дети и от учителя - логопеда. Они должны были вспомнить звуки и раскрасить картинки, начинающиеся с этого звука, отгадать загадки и нарисовать отгадки. Конечно же, ребята с этим справились.

К родителям у нас была большая просьба: поделитесь, пожалуйста, фотографиями с успехами и достижениями ваших детей.

Ребята и родители большие молодцы, они выполняли задания, пополняли свои знания, и, надеемся, весело и с пользой проводили время.

Спасибо всем большое, и будьте здоровы!

Жиляева О.А.

Алексеева Н.С.

Круглова Н.Ю.