Музыка – неуловимая сила, которая мотивирует нас и заставляет двигаться вперед. Она успокаивает и будоражит, заставляет отдыхать не только тело, но и душу. Характер музыкального произведения может повлиять на наше состояние и настроение.

Именно поэтому родителям и детям было предложено задание, в котором ребенок внимательно прослушивал музыкальное произведение от начала до конца, определял характер и настроение музыки, старался уловить и воплотить танцевальные мотивы. Затем, погрузившись в музыкальную атмосферу, ребенок изображал все полученные эмоции красками на листе.

 Вниманию родителей было предложено пять музыкальных произведений

1. И. Штраус - «Весенние голоса»

2. А. Вивальди - «Времена года Весна»

3. П. Чайковский - «Времена года Весна»

4. И. -С. Бах - «Шутка»

5. Э. Григ - «Утро»   

Семья Ламановых Ярослава и Вероники совмещала задания под музыку с прогулками на свежем воздухе. Если правильно подобрать музыкальное сопровождение, оно не только поднимет настроение, но и поможет сосредоточиться на работе и даст заряд положительной энергии.

Семье Анохина Егора больше понравилась первая часть задания, в которой ребенок должен был почувствовать настроение музыки и передать его в движениях. Такие танцы заставляют нас мыслить творчески, развивают эмоциональную отзывчивость и чувство ритма. Получилось очень необычно и интересно.

А семья Курдыбайло Константина полностью погрузилась в задание. Исходом их работы послужил прекрасный рисунок. Созданный рисунок помог более глубоко постичь музыкальный образ, содержание и выразительные средства музыки.

Надеюсь, данное задание принесло не только пользу, но и удовольствие. И это время, проведенное с ребенком, увлекло вас и вызвало положительный отклик в вашем сердце.

Е.А. Терентьева