Рыбки плавали в водице,

В чистой, тёпленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Наверняка многие родители знают эту игру. Она развивает мелкую моторику малыша, веселит его и укрепляет умение слушать и повторять действия за взрослым. Но если малышам больше нравится сама игра, то более старшие дети начинают спрашивать: «А как выглядит рыбка?».

 На этой неделе мы решили познакомить наших детей с аквариумными рыбками. Это очень яркая и интересная для детей тема, ведь аквариумные рыбки яркие, блестящие, большие и маленькие, что, конечно же, привлекает внимание ребенка. Знакомя детей с рыбками, родители делали упор на их размер (рыбка – большая, рыбка – маленькая), цвет (темный, светлый, красный, желтый) и даже как выглядит хвост рыбки (большой, маленький, прямой, волнистый, с полосками и т.д.) – это обогащает словарный запас ребенка, его познания об окружающем мире, а в период 2-3 лет - это одно из важнейших направлений в развитии. Конечно же, названия рыб в данном возрасте дети не запоминают, но у них появляется представление о том, что рыбы не одинаковые, а разные не только по размеру, но и другим признакам.

 После знакомства детям предлагалось нарисовать аквариумных рыбок, каждый рисунок получился ярким, интересным, техники рисования тоже были разнообразными (рисование ладошками, пластилином), а самое главное, полезно проведенное время с мамой, что так важно в нынешней непростой ситуации, когда закрыты детские сады.

Помиркованая А.С.

Помиркованая Л.В.